I Århus har de jurastuderende en hjemmeside. På siden kan de udveksle noter og oplevelser om kursusfag med hinanden.

På det seneste har hjemmesiden studjur.dk været i medierne nogle gange. Det er fordi, studerende på hjemmesiden kan evaluere deres kursusfag. Den mulighed har blandt andet ført til udtalelser som: 'X formår med sit monotone stemmeleje og intetsigende overheads at lulle dig i søvn, så man efter tre timer vågner og konstaterer, at man ikke har hørt et ord af, hvad der blev sagt.'

Studjur.dk er dog meget andet end en mulighed for at svine underviserne til. Hjemmesiden er først og fremmest et digitalt netværk for de jurastuderende i Århus. Vi har talt med sidens to redaktører, Ulrik Grønborg og Peter Nørgaard.

Andet end mudderkast

Ulrik Grønborg er tidligere jurastuderende på Aarhus Universitet og nu advokat. Han er den oprindelige initiativtager til siden, der startede i efteråret 2003. Han beskriver, hvad siden går ud på:

'Studjur.dk er et website, hvor jurastuderende udveksler viden, noter, erfaringer og tips med andre jurastuderende. Det handler om at systematisere videndeling. Så alle har samme mulighed for at låne noter af hinanden via internettet og høre andres mening om, hvad der er godt og mindre godt. Ellers er man overladt til at kende en, der kender en, der lige har haft et bestemt studiefag. Vi vil gerne lægge op til, at man skal hjælpe hinanden frem for bare at konkurrere.'

Redaktionen består udelukkende af jurastuderende, der har interesse i at hjælpe deres medstuderende og så lige Ulrik Grønborg. Der er ingen kommercielle interesser knyttet til siden. Studjur.dk er gratis at bruge, og arbejdet med siden er ulønnet. Brugerne forpestes heller ikke af bannerreklamer eller førnævntes endnu mere irriterende fætter, popup-reklamen.

Ulrik Grønborg forklarer, hvordan redaktionen fik ideen til, at de studerende kan anmelde studiefag på studjur.dk:

'Det var et naturligt led i ønsket om, at jurastuderende skulle dele deres viden med hinanden. De sidste to år af jurastudiet har man næsten udelukkende valgfrie fag. Det betyder meget for studiet og karrieren, om det nu er ordentlige fag, man vælger. Man kan støtte sig til, hvad der står i det kursuskatalog, man får fra instituttet. Men det er også vigtigt, at de studerendes erfaringer med et fag bliver givet videre til de næste studerende, der overvejer at vælge faget.'

Han fortsætter med at beskrive reaktionerne på ideen:

'Fra de jurastuderendes side har der udelukkende været positive tilbagemeldinger. Institutledelsen bryder sig ikke om, at underviserne bliver sat i spotlyset, og at der nogle gange er meget kritiske kommentarer fra de studerende om bestemte fag. Institutledelsen mener, at man bør indgive en klage, hvis man er utilfreds med en underviser. Det er jeg for så vidt helt enig i. Det er ikke formålet med Studjur.dk at hænge nogen ud. Heldigvis er de fleste anmeldelser gode, saglige og afbalancerede, således at både positive og negative ting ved faget nævnes. Folk kommenterer alt fra pensums egnethed til undervisnings- og eksamensformen.'

Ikke et nyt ungdomsoprør.

Her supplerer Peter Nørgaard, der er sidens anden redaktør og stadigvæk læser jura:

'Som sagt er konceptet videndeling mellem studerende - i alle afskygninger. Det er meget vigtigt at understrege, at sidens formål ikke er at evaluere undervisere, sådan som det ellers er blevet udlagt i pressen. Formålet er at give studerende et bedre grundlag for at vælge kursusfag på overbygningen ved at få del i de erfaringer, som andre studerende har gjort med de pågældende fag. Man kan således kun anmelde de fag, som man kan vælge. De obligatoriske fag, som alle altså skal have, kan man ikke anmelde. Det er kedeligt, at siden er blevet udlagt, som om der var tale om et nyt ungdomsoprør, hvor de studerende havde lavet en side med det formål at håne og spotte dårlige undervisere. Dette er som sagt ikke tilfældet. Man skal også kigge langt efter usaglige personangreb. Langt de fleste kommentarer er ordentlige og saglige og fokuserer i det hele på det pågældende fag frem for på underviserne. De lever med andre ord op til sidens formål. De usaglige personangreb forsøger vi også at få fjernet. Desuden vil vi ændre siden således, at man fremover skal udfylde en række specifikke felter med egentlige spørgsmål. På den måde sikrer vi, at folk koncentrerer sig om at anmelde faget og ikke underviseren.'

Peter Nørgaard tilføjer:

'Evaluering af undervisere, samt vurdering af om disse er egnede eller uegnede, er et job for instituttet. Vi har fuld tillid til, at der ansættes kvalificerede og egnede undervisere. De nye tiltag på siden skulle desuden gerne luge ud i de få vildskud, der måtte komme frem mellem anmeldelserne. Er der nogle undervisere eller andre, der har forslag til, hvordan man kan gøre siden bedre, kan vi kun opfordre til, at de henvender sig til os. Ligeledes hvis man falder over upassende kommentarer, som vi har overset.'

Anmeldelsessektionen har stået stille i langt tid. Den del af siden, der er mest populær, er sektionen med noter til de forskellige fag.

Indtil videre er hjemmesiden kun rettet mod jurastuderende i Århus, men Ulrik Grønborg tilbyder gerne hjælp til udvidelse af konceptet:

'Websitets idé kan sagtens overføres til jurastudiet i København og Odense. Hvis nogen er interesserede, tilbyder vi et fikst og færdigt website og hjælp med starten. Så kan de selv fylde indhold og artikler på.'